Рисование по теме рыбы в средней группе. Конспект занятия по рисованию в средней группе «Рыбки в аквариуме

«Рыбки плавают в аквариуме»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

по художественно-эстетическому развитию

Скачать:

Предварительный просмотр:

по художественно-эстетическому развитию

«Рыбки плавают в аквариуме»

  • расширение представлений детей об аквариумных рыбках;
  • совершенствование умений рисовать нетрадиционным способом, с помощью геометрических фигур.
  • формирование у детей ориентировки в пространстве путем изображения рыбки по центру листа бумаги;
  • совершенствование умений правильно пользоваться кистью и карандашом.
  • Развивать интерес к нетрадиционному способу рисования;
  • Развивать внимание, воображение, память;
  • Развивать художественно-творческие способности детей.
  • воспитание аккуратности в рисовании;
  • воспитание интереса и бережного отношения к аквариумным рыбкам;
  • воспитание доброжелательных отношений между детьми в процессе организации общения об аквариумных рыбках.
  • воспитание позитивного отношения к результатам продуктивной деятельности процессе изображения обитателей аквариума.
  • составление на плоскости фигур рыб из геометрических фигур
  • беседа на тему «Уголок водного царства»;
  • чтение потешек и стихов о рыбках, познавательных книг
  • рассматривание иллюстраций с аквариумными рыбками

Методы и приёмы:

Наглядные – показ аквариума с разными видами рыб

Словесные – проблемные и уточняющие вопросы, рассказ воспитателя, поощрения, объяснения, индивидуальные ответы.

Практические – физ.минутка, рисование рыб, рисование водорослей и камушек; выставка рисунков.

  • иллюстрации с изображением рыбок;
  • схемы рисования рыб разной формы.
  • альбомный лист в форме аквариума каждому,
  • акварельные краски,
  • «непроливайки», кисточки № 6,
  • восковые мелки.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте, поздороваемся с нашими гостями. А теперь проходите ко мне.

Воспитатель: Сегодня я шла на работу и в почтовом ящике детского сада увидела письмо. Посмотрите, какое оно необычное. Конверт в форме аквариума. Хотите открыть конверт и прочитать письмо.

Воспитатель открывает конверт и достает письмо.

Вам пишет Лунтик.

Мне нужна Ваша помощь! Мне на день рождения подарили аквариум. Я так люблю наблюдать за обитателями аквариума! Но вот незадача, они у меня пустые! Как же мне наполнить и оживить аквариум?

Воспитатель: Ребятки, а кто в аквариуме живет?

Воспитатель: А что нужно для того, чтобы им было удобно в аквариуме?

( дети водоросли, улитки, вода, камушки)

Ребятки, а каким цветом бывают аквариумные рыбки?

( дети: красные, желтые, оранжевые, зеленые, в полосочку…)

Воспитатель: А каких размеров бывают рыбки?

( дети: большие и маленькие)

Воспитатель: А какие рыбки бывают по форме (дети: круглые, треугольные ….)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете рыбок можно нарисовать с помощью геометрических фигур? ( Воспитатель показывает образец рисунка)

Воспитатель: Из каких геометрических фигур состоит рыбка? ( дети: овал, круг, треугольники)

Воспитатель: Молодцы. А теперь с помощью пальчика нарисуем овал в воздухе.

Прямо, закругляем, прямо, закругляем, соединяем.

Прямая под углом вверх, прямая под углом вниз, прямая, соединяем.

Ну что, ребята, пойдем рисовать рыбку. Проходите на свои места.

Читать еще:  Fallout 4 как снять ограничение на строительство. Начну с самых «легальных», хоть и не самых эффективных

Дети проходят за столы, на рабочие места.

Воспитатель: Ребята, перед тем как рисовать сделаем зарядку для рук. (Пальчиковая гимнастика с карандашом)

Заводи мотор скорей

И ладони разогрей.

Всё быстрей, быстрей, быстрей,

Сил, приятель, не жалей.

Ход немного замедляем.

Видно, к дому подъезжаем.

Едем тише, тише, тише.

И мотор уже не слышен.

Воспитатель: Молодцы. Для того, что бы вы смогли нарисовать рыбок. Я вам приготовила подсказки. (схемы рисования рыб разной формы)

Дети начинают рисовать и закрашивать рисунок самостоятельно.

Физ. минутка (проговариваем вместе)

Рыбки весело плескались

В чистой свеженькой воде.

То согнутся, разогнутся.

То зароются в песке.

Воспитатель: ребята, а вы знаете, что рыбка в аквариуме живёт в воде?

Воспитатель: Нарисуем воду?

Воспитатель: Берём кисточку, мочим в воде. Убираем лишнюю воду. Набираем синюю краску и закрашиваем рисунок.

Воспитатель: Молодцы. Посмотрите, как у нас красиво получилось. А что мы с вами сегодня рисовали?

Воспитатель: А для кого?

(Дети: для Лунтика)

Воспитатель: Хорошо вы молодцы. Вы справились с заданием. Лунтик будит очень рад, что вы ему помогли.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Рыбки плавают в аквариуме». Конспект занятия по ИЗО с использованием нетрадиционных техник рисования.

Конспект занятия в средней группе с использованием нетрадиционной техникой рисования.

Цели:-1. Упражнять детей в технике работы с гуашью;Упражнять в правильном в правильном держании кисти (не напрягая мышц, и не сжимая пальцы);Учить набирать краску на кисть аккуратно, обмакивать .

Конспект составлен с учетом принципа ФГОС ДО — индивидуализации образования.

Формирование познавательной и речевой активности дошкольников через интегрированную деятельность в детском саду.

Конспект занятия по рисованию для второй младшей группы «Рыбки плавают в аквариуме»ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:· Учить детей рисованию рыб в.

Конспект занятия по изобразительной деятельности в первой младшей группе с использованием нетрадиционных техник рисования.

Конспект занятия Рисование в средней группе «Рыбки в аквариуме»

    li» data-url=»/api/sort/PersonaCategory/list_order» id=»folders»>
  • Стихи (3)
  • Описание поделок для изготовления с детьми (2)
  • Пальчиковая гимнастика (2)
  • Физкультминутки (4)
  • Конспекты ООД (20)

Конспект занятия Рисование в средней группе «Рыбки в аквариуме»

Рисование в средней группе “Рыбки в аквариуме”
Программное содержание:
1. Упражнять детей в технике работы с гуашью;
2. Развивать умение располагать изображение на всем листе при передачи сюжета,
3. Продолжать учить детей рисовать силуэты рыбок плывущих в разных направлениях.
4. Упражнять в правильном в правильном держании кисти (не напрягая мышц, и не сжимая пальцы);
5. Учить набирать краску на кисть аккуратно, обмакивать всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю краску о край баночки легким прикосновением ворса;
6. формирование у детей представления о рыбах, как о живых существах, живущих в воде;
7. формирование знаний у детей о характерном строении рыб: форма тела, плавники, жабры и т.д.
8. Развивать воображение, художественно-творческие способности.
9. Формировать навыки и умения детей в изобразительной деятельности.
10. Воспитывать эмоционально-эстетические чувства детей, аккуратность в работе.
11. Закреплять знания детей об аквариумных рыбках.
12. Прививать любовь к живой природе.
Предварительная работа:
1. Знакомство с моделями «Рыбы», «Кто живет в пруду».
2. Чтение художественной литературы: А.С.Пушкин «Сказка о золотой рыбке», Пермяк «Первая рыбка», И. Токмакова «Где спит рыбка», русская народная сказка «По щучьему велению».
3. Рисование Рыбки в аквариуме».
4. Знакомство с названиями аквариумных и речных рыб.
5. Просмотр видеофильма «На реках и водоёмах».
6. Рассматривание изображения рыб в атласах и на открытках, просмотр видеоматериалов об аквариумах.
7. Лепка рыбок.
8. Чтение сказки А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Составление фигур рыб из разных геометрических фигур. Разучивание стихотворения про аквариум.
9. Слушание музыкального произведения Камиля Сен-Санса «Аквариум».

Читать еще:  Установка wifi роутера и интернета. Как подключить и настроить новый Wi-Fi роутер самостоятельно - инструкция с картинками

Ход занятия:
Вос-ль: Ребята, тихо, вы ничего не слышали? По-моему кто-то мяукал.
Ах, вот кто нас звал. Вы узнали кто это?
Ребята: Узнали, это Котофей Иванович.
К.И: Здравствуйте ребята.
Ребята: Здравствуй Котофей Иванович.
К.И: Ребята, а вы помните, зачем я приходил к вам на прошлом занятии?
Мне очень хочется, что бы у меня дома был аквариум.
Вы уже положили в аквариум…….
Ребята: Камешки, ракушки.
К.И: Посадили между камешков…..
Ребята: Водоросли.
К.И: Вы знаете, я посмотрел и увидел, что растения в аквариуме начали расти. Значит им там хорошо. А если растениям хорошо, значит и рыбкам будет хорошо. Мне так хочется побыстрее запустить туда рыбок.
А вам ребята?
Ребята: Да.
Вос-ль: Тогда садитесь на свои места.
Посмотрите кто плавает в моём аквариуме.
Ребята: Рыбка.
Вос-ль: Давайте её рассмотрим и вспомним, что есть у рыбки?
Дети: У Рыбки есть туловище.
Вос-ль: Какой оно формы? На какую фигуру похоже?
Дети: Овальное. На овал.
Вос-ль: Давайте покажем пальчиком как надо рисовать овал: закругляем, продлеваем, закругляем, соединяем.
Что ещё есть у рыбки?
Дети: Плавники (на спинке и на животике, брюшке), хвост, голова, глазки, жабры.
Вос-ль: А как вы думаете, все рыбки одинаковые и похожи друг на друга или они разные.
Дети: Разные.
Вос-ль: Что у них может отличатся?
Дети: Туловище, хвост, плавники, окраска.
Вос-ль: Посмотрите ребята у меня нарисованы три разных овала.(или два , а третий воспитатель рисует на занятии-толстой кистью если есть в этом необходимость). Нарисую разные по форме плавники (Примакнуть, протянуть и примакнуть, спросить у ребят как можно еще-тонкой кистью). Посмотрите, какие разные рыбки получились.(заранее нарисованную рыбку помещаю в свой аквариум). Вот какие у меня рыбки. Им весело вместе.
А сейчас вы нарисуете своих рыбок, но сначала нашим пальчикам надо сделать зарядку, что бы они хорошо трудились.
Сядьте прямо. Спинки прямые.
Рыбки плавают в водице.
Рыбкам весело играть.
Рыбки, рыбки, озорницы,
Мы хотели б вас поймать.
Рыбки спинки изогнули,
Рыбки хвостиком вильнули,
И скорее уплывать.
А теперь тихо начинайте рисовать.
(К.И смотрит как они рисуют)
Вос-ль: Пора подарить аквариумы с рыбками Котофей Иванычу.
Котофей Иванович вместе с ребятами рассматривает рыбок, какие они разные (толстенькие, худенькие, большие и маленькие, какие разные у них хвостики и. т. д)
К.И благодарит ребят.

КОНСПЕКТ К ЗАНЯТИЮ ПО РИСОВАНИЮ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ » НАШ АКВАРИУМ»

Курс повышения квалификации за 340 рублей!

Эмоциональное выгорание педагогов. Профилактика и способы преодоления

Муниципальное бюджетное дошкольное

детский сад комбинированного вида № 3 » Ручеёк»

КОНСПЕКТ К ЗАНЯТИЮ ПО РИСОВАНИЮ В СРЕДНЕЙ

ГРУППЕ » НАШ АКВАРИУМ»

Воспитатель: Абдурахманова Е.А.

Городской округ город Выкса

Цель : Учить детей рисовать рыбок в аквариуме овальной и круглой формы. Закреплять представления об обитателях аквариума, морей и океанов и их строение. Развивать чувство ритма и цвета. Воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений о природе .

Читать еще:  Основные направления внешней политики Александра II. Реферат: Внешняя политика Александра II успех или неудача

Задачи : Развивать эстетическое восприятие окружающего мира, воспитывать, бережное отношение к окружающей природе и домашним питомцам.

Предварительная работа: Наблюдение за рыбками в аквариуме, рассматривание их строения. Беседа об обитателях морей и океанов

Материалы: Краски гуашевые, цветные карандаши, листы тонированной бумаги, салфетки, баночки с водой.

Способы : Художественное слово, показ воспитателя, пальчиковая игра.

— Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами будем рисовать красками . А тему нашего занятия вам предстоит отгадать.

Посмотрите, дом стоит

До краев водой налит,

Без окошек, но не мрачный,

С четырех сторон прозрачный.

В этом домике жильцы

Все умелые пловцы.

— О чем эта загадка? — О каком доме идет речь? (аквариум) -А что же за пловцы живут в этом доме? (рыбки) — Почему же их называют умелые пловцы? — А могут ли рыбки жить без воды? Давайте рассмотрим аквариумных рыбок.

Педагог вывешивает на доске иллюстрации с изображением аквариумных рыбок. Рассматривая их вместе с детьми, выясняет, из каких частей состоит рыбка (тело с головой, плавники, хвост). Объясняет их назначение: плавники служат рулём и тормозом, хвост служит мотором рыбы.

-А какое туловище рыбки по форме? (овальное)

Педагог помещает на мольберт лист бумаги, на котором нарисованы две рыбки без плавников и хвоста. Головы у них повернуты в разные стороны. — Что напоминают вам эти нарисованные овалы? (туловище рыбки) Правильно: «Тут нарисованы тела рыбок. Сейчас я пририсую рыбкам плавники и хвостики. Длинный плавник на спине я буду рисовать наклонными мазками (примакивание) вплотную друг к другу. Получился длинный зубчатый плавник. Внизу плавники короткие, поэтому приложу кисточку всего два раза. Хвостик тоже можно нарисовать наклонными мазками» (педагог показывает разные способы изображения плавников и хвоста).

Затем педагог предлагает детям посмотреть на листы бумаги, лежащие перед ними. Он отмечает, что у детей на столах пустые аквариумы, и в них никто не живет.

В банке – чистая вода,
Пустим рыбок мы туда.
Будут рыбки там играть,
Плавать, хвостиком вилять,
Крошки хлеба подбирать.

(Имитировать руками движения рыбок в соответствии с текстом.)

Рыбки весело резвятся

В чистой тепленькой воде.

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

(движения выполняются сначала одной, потом другой рукой)

Педагог предлагает детям нарисовать в аквариуме рыбок. Педагог уточняет у детей, с чего они начнут рисовать (сначала рисуют тело рыбок). В процессе рисования побуждает их использовать краски разного цвета, раскрашивая тело рыбок по-разному.

(Пока дети рисуют – звучит тихая спокойная музыка) .

Педагог снова обращает внимание детей на иллюстрации и выясняет, что в аквариуме еще есть водоросли, песок и камешки. Педагог выясняет, какой они формы и как их нарисовать и предлагает детям изобразить их на своих рисунках.

В конце занятия все работы раскладываются на столе. Педагог вместе с детьми рассматривает детские рисунки.

Давайте посмотрим, что у вас получилось. Мы справились с заданием (нарисовали аквариум)? У кого получились самая большая рыбка? У кого самая маленькая? У кого самая нарядная? Мы сегодня нарисовали аквариумных рыбок, а где еще могут жить рыбки?

Источники:

http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2018/10/09/rybki-plavayut-v-akvariume
http://stepchenkova-shahds-3.edumsko.ru/folders/post/73751
http://infourok.ru/konspekt-k-zanyatiyu-po-risovaniyu-v-sredney-gruppe-nash-akvarium-2777500.html

Ссылка на основную публикацию
Статьи на тему:

Adblock
detector